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Votuporanga, sábado, 31 de julho de 2010 O magistério, como qualquer outra profissão, tem seu percurso construído historicamente. A maneira como surgiu a profissão, as influências do contexto sócio-político no qual ela encontra-se hoje inserida, e em seu passado, as novas exigências, fruto de uma realidade a cada dia distinta, o papel e o modelo de professor, o lugar da educação no Brasil, os movimentos do magistério, as pressões do povo etc, são elementos que interferem diretamente naquilo que acordamos nomear de magistério.
Assim, na formação de professores é essencial experimentar um processo de aprendizagem que visa o desenvolvimento de competências necessárias para dar conta da educação hoje. Além do mais, dar condições ao futuro professor de cuidar da sua própria educação continuada, pois a formação permanente faz parte de toda sua trajetória ao longo da vida.
O licenciado em Educação Física é um profissional que tem uma importante penetração no mercado de trabalho, devendo possuir uma formação básica, sólida e ampla, com capacidade para atuar de forma competente e decisiva na Educação Básica, pautado em princípios éticos, compreendendo os mais diversos âmbitos da cultura corporal que se insere na Educação (escola), tais como o esporte, o lazer e a saúde, visando à reflexão e o usufruto das atividades físicas, esportivas, recreativas, culturais para a melhoria e manutenção da qualidade de vida.
A partir dos pressupostos apresentados, podemos afirmar que o perfil projetado para o egresso do curso de licenciatura em Educação Física da UNIFEV apresenta uma formação generalista. Pretendemos que o perfil do licenciado seja mais abrangente. Que tenha uma formação humanista, crítica e cidadã para intervir sempre fundamentado no rigor científico, na reflexão filosófica e na conduta ética e com competências nas áreas político-social, ético-moral e acadêmico-científico. Isso ocorre por meio da reflexão e da análise crítica e interpretativa realizada diante da diversidade de ambientes, indispensável para o completo e integral desempenho do profissional de Educação Física.
Finalizando, o aluno (a) formado no curso de licenciatura em Educação Física da UNIFEV deverá reunir com competência:
o saber (conhecimentos e conteúdos da formação);
saber pensar (capacidade de refletir a respeito da própria prática em função da teoria);
o saber intervir (capacidade de saber fazer/melhorar/transformar a sua própria prática).
Assim, preocupados em acompanhar o desenvolvimento profissional dos nossos egressos, realizamos uma pesquisa com a intenção de identificar se os pressupostos estabelecidos no projeto estão sendo atingidos.
O nosso curso foi 2º lugar do estado de São Paulo no ENADE de 2004 e 2007 e 9º do Brasil na mesma prova. Composto por duas formações distintas - Licenciatura e Bacharelado. Seu objetivo é contribuir significativamente para formação crítica, competente e atualizada, sempre pautado na inserção dos discentes no mercado de trabalho.
