Graduandas do sétimo período noturno de Psicologia do Centro Universitário de Votuporanga realizam, neste semestre, o programa “Psicologia e Pedagogia: proporcionando mais eficácia nos métodos educacionais de alfabetização de jovens e adultos”, no Centro de Educação Municipal (CEM) “Deputado Narciso Pieroni”. As estudantes, supervisionadas pela professora Maria Celina Trevizan Costa, participam de atividades com indivíduos em processo de alfabetização.

As alunas empregam métodos didáticos a fim de mensurar os comportamentos ligados à leitura, à verbalização e à escrita. Para isso, utilizam gravuras relacionadas ao cotidiano dos assistidos, conforme metodologia proposta pelo educador Paulo Freire. O projeto tem o apoio da Secretaria de Educação, Cultura e Turismo.

O extensivo tem como objetivo auxiliar no desenvolvimento dos integrantes da sala de alfabetização do CEM, que possui 20 alunos. “É papel do educador contribuir para que o quadro de desemprego e marginalização diminua. Complementando o papel do pedagogo, surge, cada vez mais forte, o do psicólogo, como facilitador das ações educacionais”, explica Ana Letícia Simonato Barboza.

Junto a ela, as alunas Aila Stefania de Almeida, Ana Claudia Alves Gallo, Laíde Cristina da Silva, Leonácia Aline Motos Gentini, Livia Cristina da Silva Herrera, Nicole Haddida Fortunee, Naiara da Silva Pinatti e Simone Gerolamo Aureliano promovem as atividades. Para Ana Letícia, “todo contato com a comunidade é tido como uma chance de colocar em prática as teorias aplicadas em sala”.

“Psicologia e Pedagogia: proporcionando mais eficácia nos métodos educacionais de alfabetização de jovens e adultos” se estende até o final de junho. Para mais informações sobre os índices sociais do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, o IBGE – fonte de pesquisa das estudantes e da supervisora de estágio –, acesse http://www.ibge.gov.br/estadosat.

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Estagiário: Thiago Escremin
Supervisão: Profª. Silvia Stipp